Описание панели
В раннем возрасте важно правильно развивать органы чувств у ребенка. В мире существует множество интересных предметов, которые привлекают своим внешним видом и механизмом работы. Изучая материал состава на ощупь, ребенок обогащает тактильные ощущения. Панель выступает идеальным тренажером для развития осязания и зрительного восприятия. Тактильная панель рекомендована для занятий с детьми в детских сада, коррекционных и реабилитационных центрах и т.д.
Характеристики
Внешняя простота панели скрывает под собой широкий набор функций. Проводя пальчиками и ладошками по объемным элементам, дети развивают мелкую моторику и улучшают осязание. Движение ладошками по тактильным вставкам мягко массажирует чувствительные кончики пальцев.
Фишки можно двигать по лабиринтам, словно машинка ездит по дороге. Перемещение фишки с одного конца лабиринта к другому является эффективным тренажером для мышечной системы рук. Кисти и пальцы подготавливаются к письму, малыш учится выводить плавные и резкие линии.
Зеркало предназначено для работы с отражениями. Например, на листе бумаге можно нарисовать одну половину бабочки. Если приложить рисунок к зеркалу, то появится полное изображение бабочки с обоими крылышками.
Улучшается память и обогащается словарный запас.
Игровая доска развивает логическое, пространственное и образное мышление.
Активизируются мыслительные процессы.
Развиваются творческие навыки, воображение.
Панель тщательно отшлифована и обработана во избежание получения травм и царапин.
Изделие производится из качественных натуральных материалов.
Что входит в состав панели
Зеркало;
Резные дорожки;
Передвижные фишки;
Ковролин четырех видов с разной длиной ворсинок.
Методические рекомендации к панели «Расти, малыш»
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.
Примеры упражнений:
«Дорожка». Цель: развитие координации движений, мышц рук и кистей. Ребенку предлагается прокатить шарик с начальной точки лабиринта до конечной.
«В чем отличия?». Цель: развитие тактильного восприятия, мелкой моторики, пространственного мышления. Педагог предлагает ребенку прощупать поверхность каждого участка панели. Задача ребенка – описать свои ощущения от каждого материала и рассказать об их отличиях.
